No dia 4 de maio, teve início mais uma edição do Projeto
+Futuro, uma iniciativa dirigida aos alunos do 9.º ano, pensada para alargar horizontes, inspirar escolhas e mostrar que os percursos de vida nem sempre seguem um caminho linear — e que é precisamente isso que os torna enriquecedores. Ao longo das próximas quatro semanas, os alunos terão oportunidade de contactar com convidados de diferentes áreas, que partilharão os seus percursos escolares, académicos e profissionais, bem como os desafios, dúvidas, conquistas e decisões que marcaram os seus caminhos.
1.ª Sessão
No primeiro dia, ouvimos testemunhos inspiradores.
A professora Raquel Pires, docente do 1.º ciclo, partilhou o sonho que a acompanha desde a infância: ser professora. Um objetivo presente desde as brincadeiras de criança e que hoje se concretiza na missão diária de ensinar e ajudar crianças a crescer.
Recebemos também a professora Túlia Duarte, Diretora de Turma do 9.º B, Coordenadora do 3.º ciclo e ex-aluna da nossa escola. Apaixonada pelas artes, iniciou o seu percurso em Arquitetura, mas descobriu no ensino a sua verdadeira vocação. Hoje, leciona na escola onde cresceu, num regresso às origens cheio de significado.
A aluna Lara Forjaz, finalista do curso de Línguas e Humanidades, começou com uma frase marcante: “Humanidades não é para burros.” Uma afirmação que desafiou preconceitos ainda existentes. Aluna de mérito desde o 1.º ciclo e com gosto pela Matemática, encontrou na História e nas Letras a sua paixão, deixando uma mensagem clara: não são os rótulos nem as opiniões dos outros que definem quem somos ou aquilo que podemos alcançar.
O +Futuro é isto: criar encontros que inspiram, promovem reflexão e ajudam cada aluno a perceber que o futuro se constrói com autoconhecimento, coragem e liberdade de escolha.
2.ª sessão | 11 de maio
Na 2.ª sessão do Projeto +Futuro, tivemos a oportunidade de receber duas convidadas que partilharam percursos inspiradores, marcados pela dedicação, resiliência e coragem para enfrentar desafios e fazer escolhas.
A Cláudia Gomes de Matos, advogada e mãe do nosso aluno Afonso Paredes (9ºC), falou-nos sobre o seu percurso profissional, os desafios da advocacia e a importância do compromisso, da ética, da persistência e da preparação na construção de uma carreira exigente e com grande responsabilidade.
Recebemos também a Mariana Dias, ex-aluna da EFLS e irmã do aluno Miguel Dias (9ºC), que partilhou um testemunho particularmente inspirador sobre o seu percurso. Embora no ensino secundário tenha seguido o Curso de Ciências e Tecnologias, foi na dança que encontrou a sua verdadeira vocação e realização pessoal, mostrando aos nossos alunos que os caminhos nem sempre são lineares e que descobrir aquilo que nos move faz parte do crescimento.
Foi uma sessão de partilha, reflexão e inspiração, que desafiou os nossos alunos a pensar no futuro com ambição, mas também com autenticidade — percebendo que cada percurso é único e que o sucesso pode assumir diferentes formas.
O nosso agradecimento às convidadas pela generosidade, pela proximidade e pelo exemplo que deixaram aos nossos jovens. Inspirar pelo testemunho é, também, educar para o futuro.
3.ª sessão do Projeto +Futuro
No passado dia 18 de maio, realizou-se a 3.ª sessão do Projeto +Futuro, um momento de partilha autêntica, reflexão e inspiração para os nossos alunos.
Recebemos três convidados que, com percursos distintos, deixaram uma mensagem comum: o futuro constrói-se, ajusta-se e, muitas vezes, reinventa-se.
A Sandra Patrício, empresária e mãe das nossas alunas Maria e Inês Frasquilho (9.ºA e 9.ºC), partilhou um percurso marcado pela determinação. Seguiu a área de socioeconómicas, reconhecendo desde cedo que Física e Química não eram a sua área de maior afinidade. Formou-se em Contabilidade, abraçou o empreendedorismo e deixou uma mensagem poderosa aos alunos: cada pessoa é a sua própria empresa e deve investir em si, nas suas competências e no seu crescimento.
O engenheiro Joaquim Fonseca mostrou-nos que nem sempre o percurso imaginado é o percurso final. Depois de seguir Ciências e Tecnologias com a convicção de que seria engenheiro civil, descobriu a paixão pela Agronomia e investiu no setor primário. Destacou a importância do método, da organização e das rotinas de estudo, lembrando que o lazer faz parte da vida — incluindo os jogos —, mas que, sem disciplina, os objetivos podem ficar pelo caminho.
A psicóloga Rita Pedroso partilhou um percurso de descoberta pessoal e vocacional. Inicialmente inspirada pela irmã, escolheu o campo socioeconómico, mas foi a curiosidade pela mente humana que lhe revelou a sua verdadeira vocação. Após a licenciatura, viveu um período de pausa, autoconhecimento e reflexão, regressando depois para se especializar em Psicologia Educacional.
Três histórias diferentes, uma grande lição: as escolhas não são portas que se fecham, são caminhos que se podem redirecionar. O importante é continuar a conhecer-se, aprender e avançar.
Porque o futuro não acontece por acaso. Constrói-se.
4.ª sessão do Projeto + Futuro
Encerrámos a 4.ª e última sessão do Projeto + Futuro 2025-2026 com partilhas inspiradoras, autênticas e cheias de significado.
O Nuno Abreu, pai da Margarida Abreu (9.ºB), mostrou-nos que os sonhos podem mudar de forma sem perderem a sua essência. Entre o desejo de ser futebolista, médico-veterinário ou professor de Matemática, a vida levou-o por outro caminho: a consultadoria, mas os sonhos não ficaram pelo caminho; apenas se realizaram por percursos menos diretos.
A Catarina Machado, mãe da Francisca Tavares (9.ºB), partilhou a sua experiência como médica veterinária. Embora tenha sonhado com Medicina humana, descobriu que cuidar do outro assume muitas formas. Deixou uma mensagem clara: os desafios fazem parte do caminho, mas desistir não pode ser opção.
A Tânia Santos, tia do Guilherme Oliveira (9.ºA), apresentou-nos, de forma próxima e descontraída, o universo do marketing, os desafios da sua equipa no IKEA e as múltiplas possibilidades desta área, ficando os nossos alunos a conhecer algumas das campanhas criativas e a forma como podem pronunciar o nome, afinal, IKEA ou IKEIA, ambas estão certas desde que aplicadas no feminino. Fez o seu percurso em Humanidades, reforçando a importância de escutarmos o nosso coração e seguirmos aquilo de que gostamos.
O Diretor do EFLS, Fernando Magalhães, encerrou com o testemunho de uma trajetória rica e diversa, destacando o papel essencial da família como rede de apoio nas decisões da vida.
Ao longo destas sessões, cada aluno fez a sua escolha: escutar e refletir ou apenas ouvir sem verdadeiramente receber. O futuro começa, muitas vezes, precisamente aí.
